Semaine 4: les voyelles /y/, /*/, /o/, /u/

300-400 Lecture

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[audio:https://sites.middlebury.edu/french-phonetique/files/2009/05/7_25_2007-11_44-PM.mp3]

“7_25_2007 11_44 PM.mp3”

Écoutez puis lisez cet extrait des Coquillages de M. Chabre d’Émile Zola. Faites bien les /y/ et les /u/. Attention au h aspiré de homard.

On a vu le traitement réussir.

Entendez-vous, tous les jours des huîtres, des moules, des clovisses, des oursins, des arapèdes, même des homards et des langoustes.

Tous: Homéotéleutes /y/ /y/ /y/

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[audio:https://sites.middlebury.edu/french-phonetique/files/2009/05/homéotéleutes.mp3]

“homéotéleutes.mp3”

Pour travailler les /y/ voici un texte rigolo. Vous pouvez écouter l’enregistrement ci-joint.

Un jour de canicule sur un véhicule où je circule, gesticule un funambule au bulbe minuscule, à la mandibule en virgule et au capitule ridicule. Un somnambule l’accule et l’annule, l’autre articule : « crapule », mais dissimule ses scrupules, recule, capitule et va poser ailleurs son cul.

Une hule aprule, devant la gule Saint-Lazule je l’aperçule qui discute à propos de boutures, de boutures de pardessule.

Raymond QUENEAU, Exercices de style, « Homéotéleutes »

Tous: Lecture “Daisy Temple” Serge Gainsbourg

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[audio:https://sites.middlebury.edu/french-phonetique/files/2009/05/7_30_2007-2_01-PM.mp3]

“7_30_2007 2_01 PM.mp3”