第13課　日本人と自然 (L13_checklist)

Communicative Goals

• 話を発展させる：　Develop a conversation (by adding questions and commenting on what others say)  (Example:　え、川柳って？／え、川柳ってなんですか。/ へえ、それなら川柳の方が作りやすいですね。／不思議ですね／先生は俳句と川柳とどちらの方が好きですか。)
• 敬語を使いながら人に話してもらうように促（うなが）す：　インタビューをする（pp.304-305）
• 場面を気にしながら、丁重（ていちょう）に話す：「causative + いただく」を使って、自分の行動を述べてみよう。；　始めます　→　始めさせていただきます

Content Goals

• Japanese culture and aesthetics
  • 日本の「美」について考えたり、調べたり、人に意見を聞いたりしてみよう
  • わび　(侘）　さび（寂）：’transience’, ‘imperfection’などと訳されますか、実際にどんな時に使われると思いますか。（日本語のキーワード・キーフレーズ：寂しさ、不足、不完全；　静かさのなかに、深いものや豊（ゆた）かなものを感じられる美しさ）

Vocabulary 読み物２ ~助詞 (particles)と使い方も一緒に覚えるようにしてください~

詩(し)、（〜を）鑑賞(かんしょう)（する）、昼寝(ひるね)、（〜が）浮(う)かぶ、規則(きそく)、感動(かんどう) （する）、発見(はっけん)（する）、想像(そうぞう)（する）、季語(きご)、必(かなら　)ず、括弧(かっこ)、直接(ちょくせつ)、（〜を）示(しめ)す、現象(げんしょう)、構成(こうせい)、歌詞(かし)、池(いけ)、（〜が）溶(と)ける、（〜に）親(した)しむ、句(く)、誕生(たんじょう)（する）、解釈(かいしゃく)（する）、作者(さくしゃ)、意図(いと)、参考(さんこう)になる、参考(さんこう)にする、（〜を）味(あじ)わう

今度は漢字なしで読んでみよう

詩、鑑賞する、昼寝、浮かぶ、規則、感動する、発見する、想像する、季語、必ず、括弧、直接、示す、現象、構成、歌詞、池、溶ける、親しむ、句、誕生する、解釈する、作者、意図、参考になる、参考にする、味わう

読み物２

まず、キーフレーズのいくつかをちょっと読んでみよう

• 俳句を作ったり鑑賞したりする
• １７の音だけで作られる短い詩
• はっとした感動、発見の喜び
• 季節を表す独特の言葉

Grammar（読み物２）

• ☐ ❾〜だけで
• ☐ ⑩ あまりに（も）かなか
• ☐ ⓫ 〜には
• ☐ ⓬ だいたい
• ☐ ⑬ Nに{おける/において}
• ☐ ⑭ 〜もまた
• ☐ ⑮ なんだ
• ☐ ⑯ ほら

和訳チャレンジ（scroll down for sample translations）

• When I go to Japan, I’m going to try not to use English and to get by (live = 生活する) the best I can with only Japanese.
• To get from Tokyo to Kyoto, the bullet train is a fast, convenient way.
• At this university, most students work part-time.

• 日本に行ったら、英語は使わないでなるべく日本語だけで生活するつもりだ。
• 東京から京都に行くには、新幹線が速くて便利ですよ。
• この大学では、だいたいの学生がアルバイトをしている。

Grammar (読み物１)

click for explanations (selected items)

☐ ❶ 〜代

☐ ② 〜（の）姿

☐ ③ Vては、V

☐ ❹ Vたものだ

☐ ❺ だんだん

☐ ⑥ 〜につれて

☐ ⑦ V-masu上げる

☐ ⑧ V-masuがけに