Ritmos caribeños

Mariana Aviles (Nivel 1.5)

La música es muy importante para mí. Mi abuelo y mi padre son músicos. La música me muestra la cultura puertorriqueña. La música expresa los sentimientos de la gente. Mi abuelo toca el requinto y la guitarra para el seis (puertorriqueño). Mi padre toca música para la iglesia. Mi familia le enseña la música a la generación siguiente. Así se preserva la cultura de Puerto Rico.

Me identifico con la música tradicional de Puerto Rico y con la salsa y el merengue. La música de Puerto Rico es presente en las fiestas de mi familia, mi iglesia y la comunidad. Normalmente escucho la música estadounidense, por ejemplo pop o rock, pero la música de Puerto Rico tiene un lugar en mi corazón y simboliza mi cultura.

Del mismo modo que la norteña (mexicana) representa la lucha del ranchero, la bomba, el seis, y la plena representan la vida del jíbaro. Los dos tipos de música preservan la cultura para los inmigrantes en los Estados Unidos. Se les regala la cultura a los hijos con su música.

“Jíbaro” es un término que se utiliza para referirse a la gente de la montaña, la gente que vive en el interior de la isla, y son el corazón de la cultura puertorriqueña. (http://www.elboricua.com/jibaro.html)

 

Jibaro MonumentMonumento Nacional al Jíbaro Puertorriqueño en Cayey, obra del escultor Tomás Batista
Ejemplo de la música jíbara

Tres As del cine español

Tres A’s del cine español: Impresiones de Almodóvar, Amenábar y Aranoa

Havi Hoffman, Nivel 1.5

Tres directores de renombre del cine español moderno — tres
perspectivas únicas y únicamente ibéricas.

CruzAlmodovar

Las películas de Pedro Almodóvar exploran las fronteras de género y
sexualidad en un estilo tan irónico y gay sin remordimientos. El autor
prolífico trabaja con un elenco conjunto de las estrellas renombradas,
por eso podemos ver la evolución de sus fascinaciones y obsesiones:
las mujeres y sus vidas, internas y externas. Su cámara adora las
caras de madres, hijas, hermanas, putas; las bonitas y las feas, las
jóvenes y las viejas; y también las personas en transición sexual.
Aunque sus tramas incluyen elementos de melodrama ingeniosos y
sorprendentes, Almódovar trabaja en la tradición de la comedia, en la
que los conflictos se resuelven. Sus títulos de crédito encantadores
bailan al fin muy a la moda.

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Al contrario, las películas de Alejandro Amenábar, un director y
compositor chileno de la próxima generación, tratan a ritmo intenso y
sofisticada de temas más dramáticos: intriga sexual, suspense
psicológica (Tesis, 1996), crimen, y espectáculo histórico (Agora,
2009). Además, se utiliza la banda sonora para apoyar el crecimiento
de la tensión. El montaje y las tomas crean secuencias rápidas y
impactantes. Vemos algunas homenajes a los autores clásicos —
Hitchcock, Hawks y la tradición “noir” por un lado, y por otro lado,
las películas épicas de Hollywood como Ben Hur y Cleopatra.

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Finalmente, Amador, una película reciente de Fernando Léon de Aranoa,
trata dulcemente los asuntos eternos —   la vida, la muerte, y el amor
— en una obra dramática agridulce y encantadora. La trama se centra
en una emigrante del “nuevo mundo,” Marcela, y a la solución poética
de su proprio puzzle. Igual que Almodóvar inspira las actuaciones
mágicas con su elenco de estrellas, Aranoa roda con cariño como pintor
de retratos maestros, para expresar los sentimientos auténticos, con
humor pero sin ningún ironía.

Calaveras literarias

Calavera garbancera

Las calaveras literarias son poemas escritos en vísperas del Día de los muertos en México. Por lo general, son versos irreverentes que retratan a las personas como si estuvieran muertas. Tienen su origen en el siglo XIX. Frecuentemente se publican acompañadas de dibujos de calaveras (cráneos adornados).

 

 

Los estudiantes de nivel 1 escribieron calaveras originales con temas de la actualidad del verano de 2013:


USA y la flaca mano a mano
Contra Snowden, héroe americano
Pero este guardia de nuestra seguridad
Se escondió de ambos, por su ingeniosidad.
–Anna Bax
Snowden en las noticas


En un barrio sin vergüenza
La pelona está siguiendo
a un vigilante americano
Para matarlo en auto defensa
–Antonio Clairmont
Trevon Martin

Se aprende bailando

Saba Rizvi (Nivel 1.5)

Suelo ir a la clase de baile los lunes y los miércoles. En este momento, aprendemos el danzón, la cumbia y el flamenco. Me gusta flamenco debido a las faldas. Creo que son bonitas. Sin embargo, es difícil puesto que se necesita usar las manos y pies constantemente. No obstante, tengo ganas de regresar a la clase cuando Hugo y Silvia nos van a enseñar más. ¡Por cierto, vamos a divertirnos!

El arte refleja mi vida

Leigh Hollenbeck (Nivel 1.5)

Para mí, la parte más profunda de la excursión a San Francisco fue un mural de ojos grandes y brillantes. Siento que el artista entiende el mundo en una manera similar a mi. Fue muy extraño porque me parece que el mural es un retrato de mi. Los pelos son una mezcla de rojos, color naranja y color castaño, como yo. Sin embargo, la cosa más poderosa fue los reflejos en los ojos. En el ojo derecha es la imagen de una paloma. En el ojos izquierda es la imagen de un guerrillero con una arma y una calavera. A nuestro entender, el mundo es un lugar maravilloso, hermoso y esplendoroso. Pero al mismo tiempo, la vida aquí puede ser fea, horrible e injusta. Es un tema y un concepto que pienso mucho. Tengo emociones y pensamiento abundantes sobre la condición humana y espero que mi vida comunique con otros al igual que aquel mural comunica conmigo.

El supermercado MI PUEBLO

Justin Deck (Nivel 1.5)

Para empezar, Mi Pueblo es un supermercado fantástico. Mi Pueblo tiene todos los ingredientes auténticos de los mercados internacionales. También, tiene vegetales y frutas raras para los EEUU y muy frescas. Los precios son baratos, para las comidas étnicas. Para los productos populares típicos en EEUU, los precios son un poco caros.

El caso es que la comida fresca – las tortas, los ceviches, las aguas frescas, etc – es muy rica. Los ceviches son de pescado blanco y muy fresco. Total, la comida fresca y todos los productos a Mi Pueblo son fantásticos. ¡Visítalo ahora!

“Colores de la montaña”

“Colores de la montaña” (Colombia, 2010)
Leah Keller (Nivel 1.5)

La película Colores de la montaña es en parte cine político y por otra parte una biografía de los chicos colombianos que viven en un lugar peligroso y sus reacciones. Mis partes favoritas son sobre los chicos porque pienso que son más emocionales que las partes con los guerrilleros; en mi opinión son previsibles y no son tan impactantes como las partes con los chicos. Los actores interpretaron muy bien y son realísticos. En particular, me gusta el actor que interpreta el personaje Poca Luz. En momentos diferentes él está triste, cómico, y encantador para mirar. Pienso que el guión es de primera también, pero quiero  más información sobre los padres de Manuel (el protagonista principal) Sus acciones son previsibles y no son personajes imaginativos.

¡Adiós, Eterno Amor!

Sólo estamos en la semana 6 del programa, y nos quedan muchos días de estudio todavía. Sin embargo, los estudiantes de cultura 1.5 tomaron en serio la letra del tango “Adiós, pampa mía”, la cual sirvió de inspiración para tangos originales llenos ya de nostalgia por los pasillos de nuestra residencia, Ethel Moore, o “Eterno Amor”, como solemos decir en español.

Tangos dedicados a nuestro querido Eterno Amor
(Letras inspiradas por “Adiós pampa mía” de I. Pelay, F. Canaro y M. Mores)

Estrofa 1

Adiós, Eterno Amor…Me voy,
voy a afeitarme la cabeza.
Adiós, pasillos sin inglés;
noches tardes en el laboratorio de ordenadores,
donde te escribía mis cartas de amor
que después iban a la basura.
Si no volvemos a vernos,
querida linda, quiero
que sepas que al irme
mi boli va a sangrar mis dolores.
¡Adiós!

Estrofa 2

Adiós, Eterno Amor…Me voy,
me voy a una ciudad ahora extraña.
Adiós baños comunitarios;
las noches cuando puedo escuchar todos los sonidos,
una puerta que abre por sólo 15 segundos
y las colinas terribles.
Si no volvemos a vernos
edificio viejo, quiero
que sepas que al irme
nunca otra vez en mi vida voy a regresar.
¡Adiós!

Estrofa 3

Adiós, Eterno Amor…Me voy,
me voy a tierras de nieve
Adiós, voy a echar de menos tus colinas,
los gatos, pájaros y árboles
Founders, querido, tu comida grasosa.
Si no volvemos a vernos, querido Eterno Amor, quiero
que sepas que al irme
mataré las arañas. ¡Adiós!

Estrofa 4

Adiós, Eterno Amor…Me voy,
a una distancia lejos de ti.
Adiós querido, adiós amor, adiós
mi corazón.
Si no volvemos a vernos, no olvidaré
nuestros tiempo juntos.
Quiero que sepas eso al irme
lejos de ti. ¡Adiós!

Estrofa 5

Adiós, Eterno Amor…Me voy,
me voy a otros edificios para dormir.
Adiós, baños que necesitan limpiarse;
camas pequeñas, y el sótano frío,
las Meninas donde estudié.
Si no volvemos a vernos Eterno Amor querida, quiero
que sepas que no pienso que tienes fantasmas realmente.
¡Adiós!

Estrofa 6

Adiós, Eterno Amor…Me voy,
me voy a regresar a mi casa.
Adiós, querido, no te voy a extrañar
mucho, y yo voy a olvidarte
muy rápido.
Si no volvemos a vernos,
está bien, quiero
que sepas que al irme
jamás volveré.
Adiós Momento de Amor.

Estrofa 7

Adiós mi Eterno Amor. Voy a salir en dos semanas
y durante los sesenta años siguientes
voy a desear tus pasillos de oro, lavabos con el agua de la vida.
Adiós, mi único amor verdadero.
Posiblemente voy a vivir en otra residencia estudiantil, pero
tu eras mi primer amor, mi razón para despertarme por la mañana
y regresar aquí por la noche.
Si no volvemos a vernos, Eterno Amor, quiero
que sepas que al irme voy a llorar por tus habitaciones
y reírme con nuestras memorias. ¡Adiós!

Y la letra que nos sirvió de inspiración:

Adiós, pampa mía

Adiós, pampa mía…Me voy,
me voy a tierras extrañas.
Adiós, caminos que he recorrido;
ríos, montes y cañadas,
tapera done he nacido.
Si no volvemos a vernos,
tierra querida, quiero
que sepas que al irme
dejo la vida. ¡Adiós!

Poesía: asociación de palabras

2 de julio de 2012
La clase de nivel 1.5 hizo una actividad de asociaciones con vocabulario de clase, y salió estos poemas bonitos. Cada verso es la voz de un/a estudiante diferente, quien sólo vio el verso anterior.

1) MIRAR

una actividad que hacemos cuando estamos en el cine
ver película
cuando miro televisión durante 2 o 3 horas
estar perezoso
Homer Simpson – no es lleno de energía
perezoso, raro, divertido
vo al vine
película

2) DISCUTIR

hablar, platicar
comer, jugar, tocar, beber
los verbos en español
palabras para hacer las cosas
una máquina de palabras
libro
leer
hacer eso con libros y periódicos

3) TIEMPO LIBRE

cuando no tiene nada que hacer
tiempo libre
los ratos cuando están tranquilos y no están transitados
no está loco. es muy reservado
regular, normal, aburrido
el mundo fuera de la escuela de español de Mills
San Francisco
ciudad grande

4) UNIDO

el país es unificado
¿justo? hacer cosas justas
economía justa – ¡café!
plátanos, azúcar, cacao
dulces chocolates
come mucho, es gordo
dentro de piñatas
dulces, postres, la comida al terminar la cena
la próxima comida a medianoche