April 20, 2011
1. 【文化背景】自行车在中国的符号意义? 2. 电影最一开始的一组问话的镜头有什么意义? 3. 自行车对两个主人公分别意味着什么?换句话说,自行车对他们有什么意义? 4. 有人说这是“青春片”,你同意否? 5. 比较“十七岁的单车”和“Beijing Bicycle”,你觉得哪个名字更能表现导演的意图?
April 20, 2011
1. 【文化背景】自行车在中国的符号意义? 2. 电影最一开始的一组问话的镜头有什么意义? 3. 自行车对两个主人公分别意味着什么?换句话说,自行车对他们有什么意义? 4. 有人说这是“青春片”,你同意否? 5. 比较“十七岁的单车”和“Beijing Bicycle”,你觉得哪个名字更能表现导演的意图?
April 11, 2011
1、 每个人把整篇文章重新修改一遍。发一份电子版给张老师。 2、 每个人从自己的文章中找出你认为最重要的八个被改正的错误,重新手写一遍。 3、 以上两项功课的截止日期:4月18日 下午3:40。
April 6, 2011
大家好! 又是四个星期过去了,到目前为止,我们的课程已经进行了三分之二(2/3)。记得我在第一次课程反馈时曾说,我还会做一次后续的课程反馈,以听取大家的意见。所以,我设计了这个问卷调查: http://www.surveymonkey.com/s/YY7GZNW 这一次,只有四个问题,两三分钟就可以做完了。 良好的沟通是上好一门课的关键之一! 胜利在望,诸位加油!
March 5, 2011
大家好!我们已经开学四个星期了。你感觉怎么样? 就像我说过的,要想上好一门课,师生之间的良好沟通是必须的。我只有了解了你的真实想法,才能相应地作出调整,从而把这门课上得更好。 我设计了一个小小的问卷调查(survey),5分钟左右就可以做完。请大家跟我一起努力,找到最适合我们的学习方式。 课程反馈: http://www.surveymonkey.com/s/F8W53Z2
February 26, 2011
下周三的小考,考试范围只是前60个词汇,而不是前一半文章的所有词汇。特此说明!
February 23, 2011
请大家点击下面的链接,选择你最想看那两部中文电影。 (注意,请只选两个) Click here to take survey
February 21, 2011
统计结果如下: A 5人; A- 5人 B+ 1人;B 2人; B- 1人 C+、C、C- 共3人 这个成绩分布是比较合理的。
February 16, 2011
大家好,刚才上课我们讨论了看电影的方式的问题。现在请大家投票。 请回复(comment)我的这个帖子,告诉大家你希望晚上大家一起看,还是自己看。如果大家一起看,我们取消一天的课。但看电影时同学必须来,否则算请假。如果自己看,我们照常上课。 投票时,无需署名(不需要写自己的名字)。 请在本周五晚上12点以前投票。否则视作弃权。 ———————————————————————————————————————————— 投票结果如下: 我班共有17名同学,13人投票,4人弃权。 在13份投票中,赞同“大家一起看”的占12票。反对的1票。根据少数服从多数的民主原则,我们将选定一个晚上一起看电影。不能看电影的同学,我们可以想个别的办法解决问题。 在大家的回复中,从周一到周四都有人有课,因此,我们初步决定利用周五晚上的时间看电影。相应地,我们会取消周五下午的课。 其实,如果大家周五下午五点以前没有事,我们也可以用上课的时间看,就是从2:50-4:50。大家要再投一次票,决定下午还是晚上吗?
February 14, 2011
我知道开学第一周很多人的生活比较忙乱,因此,可能忘了带或者忘了做功课。我理解,因为我也曾经是学生。 但是,作为老师,督促你们学习并保证成绩的公平也是我的责任。因此,我给某些同学最后一个机会,在明天下午4点以前把作业交到我的办公室。这一次,不会影响你的成绩。从此往后,任何迟交的功课会根据我们的教学大纲严格扣分。 大家加油!
February 11, 2011
造句是一个基本但重要的语言练习,它可以帮助你真正会“用”一个词。因此,保留造句功课也是一个很好的复习资料。 基于上述原因,我要求同学们把造句功课写在一个本子上。如果你没有本子,也可以用一张纸,但是,你必须有一个三孔夹子(three-ring-binder)收集这些功课。我每两周会检查一次。 另外,写句子的时候,请隔一行写一行,留下老师批改的空间。
February 9, 2011
把你針對《風箏》提出的問題發在網站上。 請用你的名字作標籤。否則會失去本次成績的20%! 請選擇“每文一問”作為分類(category),以便於同學們閱讀。 此次作業截止時間是星期五淩晨一點。或者說是星期四晚上12:59。
February 9, 2011
尼爱丽提了一个好问题,既然兴奋的中英文用法不一样,那中文应该怎么用? 古语云:“授人以鱼,莫若授人以渔。(上过古文课的同学们,麻烦你们解释一下这句话)”,所以,我先不告诉你们这个问题的答案,我要教你们自己解决这个问题。 当你遇到一个不懂的中文词,第一步是查字典,对不对?了解了词的意思,第二步就是要知道这个词怎么用。最有效地了解母语者使用词汇的方法就是用语料库(corpus)。很多语言学的研究都是借助语料库进行的。 现在,我给大家一个中文语料库的链接:http://ccl.pku.edu.cn/Yuliao_Contents.Asp,请大家试着自己解决一下词汇使用的问题。 顺便说一句,我们的网站上有一个“网络学习资源”的链接,里面有不少很不错的网络学习工具,希望对大家有帮助。 学习中文,更要学习学习中文的方法。大家加油!
February 8, 2011
很高兴看到许多同学发帖留言,我也发现一个问题,就是怎么用“兴奋”。 几乎在所有的帖子里,同学们都说“我很兴奋上这门课”,“我很兴奋跟你们在一起”……其实,中文母语者很少在这个语境里使用“兴奋”这个词。一般来讲,中国人会说“我很高兴能上这门课”,“很高兴能跟大家一起学习”等等。 我知道,大家说很兴奋,是应为英语是这么说的。所以,我提醒大家,作为高年级的学生,在学习中文时,你的责任已经不再只是找到与英文对应的中文词,还应该学会中国人的地道的表达方式。
February 8, 2011
[我]是柯碧琳。我不相信[真不敢相信]除了我们二年纪,三年纪的朋友以外,是我们最后的中文课!我很兴奋跟你们最后一次说,学中文!:)
February 7, 2011
你[们]好! 我已经有很多功课!真糟糕! 我也很兴奋跟你们上这门课!
February 7, 2011
谢谢徐美霖第一个发帖,帮我发现了一个新问题:在回复(comment)的时候不能使用标签。 因此,请大家注意:在你们完成每周一篇100字的帖子的时候,使用“新帖(new post)”,而不要使用回复(comment)。只有这样,你才能给你自己的帖子加标签。
February 7, 2011
本周三以前,请大家每人发一个测试贴,以确定你了解发帖方式及注意事项。帖子内容不限,字数不限。 如果谁有问题,请及时与我联系。 另外提醒大家,写帖子时请注意使用较为正式的语言。这是我们练习的重要目的之一。 诸位加油!
February 3, 2011
欢迎大家来到我们的新家! 希望大家在这里畅所欲言。交流思想,提高中文。