我们上课的时候提出了一个很有意思的《周同学》的主题:同学们的麻木。 虽然周同学喝越来越多的酒,但除了“我”以外所有的同学们都不管他。这个麻木是怎么造成的?对我来说有一个很可能的原因。虽然周同学以前是一个好同学,现在对别同学来看他只是一个司机。 所以,在对别同学们没有什么作又能给。他们不能拉关系。那,他们不在乎他喝不喝酒。我觉得阿成用同学们的麻木来批评中国社会的一部分。同学们只管他们怎么成功,不管别人。对我来说,那形容一种坏人,不形容好人。

看这部电影的时候虽然Jian角色的家庭情况很痛苦,但我不能同情他。你们觉得王小帅要看客同情Guei和Jian吗?为什么? 看的时候,你们同情谁?

叙述者常常用酒来描述周同学,比如: “究竟有多大的酒量”(2页,右边的栏)和“我注意到,周同学的脸都喝青” (二页,右边的栏)。 按照这个描述,你们怎么了解周同学的角色?作者为什么用酒形容周同学?

在《手》里面, 萧红用一个特别的写法: 接连的很多相干但不同的故事。 这个写法对《手》有什么有用? 看《手》的时候,你们对这个做法有什么看法?

黄春明写的小说的主题常常是台湾人住在乡土里的生活。 《鱼》告诉我们什么对乡土里的生活的信息。 乡土人有什么看法?相信什么?

虽然《哺乳期的女人》在中国受到很多称赞,但读完以后我发现我不能说我喜欢这篇故事。 这是因为我觉得毕飞宇尝试提醒太多主题,比如:什么是合适的惩罚,留守儿童问题,社会对人有什么样的影响,性对人有什么样的影响,妈妈的爱应该是什么样的,等等。 因为毕飞宇写的是一个小说,他没有时间真分析和了解所有的问题。 那,我读完以后觉得很糊涂,因为我不知道作者总体来说要说[“表达”更好]或者提醒什么。虽然作者用很漂亮的词来形容喂奶,我觉得提醒[提出]那么多主题减损[“减弱”好一点]《哺乳期的女人》的成功。

#13。对我来说,旺旺爷说“我从来都没有和他说过那些… …” 表达旺旺爷真不了解旺旺的行为。 他的说法表达他觉得旺旺的行为跟性有关。 但,上课的时候我们同意旺旺咬惠嫂的乳房因为他很想她的妈妈。那,对我来说旺旺是最同情的角色。 回答柯碧琳最后的问题,在我的”人的性感”的课我们刚谈电视包括性的行为对孩子的性行为有很大的影响。 所以,我觉得旺旺爷的说法有道理,但他不明白旺旺的最重要的原因:要一个妈妈。

你们对旺旺爷的观点:“不打不骂不成人“ 有什么看法?

以前我们说一个妈妈需要是一位女性还有[“并”更好]自己分娩她的孩子。但现在我们说继母和养母还等于“妈妈”的省份[身份]。在《第二的母亲》中,第二的母亲不是一个典型的妈妈、因为她真的[其实]是一个男人,还有[而且]她是叙述者的叔父的姨太太。 但我觉得巴金的最总体的观点是这两个不典型的事情不是那么重要。 第二的母亲常常抚摸和真关心叙述者的生活。  对我来说巴金要说很多人会变成[有资格得到]妈妈的称呼,按照故事里第二的母亲的行为[只要他们像故事里的第二的母亲那么做]。性[别]不是最重要的条件。

巴金在故事里最后的部分不让我们知道“第二的母亲”终于有什么样的生活。 巴金为什么不告诉我们? 加上一个更深的意义吗?

鲁迅的“风筝”很间接地批评中国社会。故事里的哥哥会踏遍他弟弟的风筝因为比他老,因此对中国社会来说他是更明知。但成大的时候,他开始怀疑他以前的行为是不是适当的。这是因为他发现玩艺儿不是没出息的。小的时候,哥哥还有事情他不知道。还有弟弟说他忘却的时候是故事里所谓明知的哥哥受到最大的悲哀。这个结果表达鲁迅的批评因为说明最大的人不总是知道什么是最好的。

你们觉得故事里的弟弟做一个蝴蝶的风筝有什么样的意义?

你[们]好! 我已经有很多功课!真糟糕! 我也很兴奋跟你们上这门课!