April 10, 2011
你认为作者利用主角的手这个象征来表达什么？你认为作者想代表中国的穷人生活吗？这样的人有什么社会地位？
啊不好意思，我也忘了在帖子里面写下中文名字。Nathaniel Kerr 就是 康元山。
康元山
我自己同意李在恩、尼爱丽和徐美霖同学的看法。 手这个象征在中国传统文化中是经济阶级最具体的表现之一。手就是劳动者常用的东西、也是人家常看的东西。如果晒黑的、胼的、白的、软的，人家都看得出来这手的物主的社会地位怎样。但是同学们似乎没提到的一个观点就是校长的手被叙述者形容成‘贫血’似的有什么意义。虽然校长的手很漂亮、‘半透明的，’但是‘贫血’这个形容词好像有一点贬义。我个人觉得这么形容校长的手另读者发现所谓社会上层的人其实由歧视社会地位低的人因此有一种精神病。萧红用手这个象征来代表人物的社会地位和作者对上层人的不满意感。
不好意思我刚发现我忘了签中文名字。 这个帖子：
Sadie Rosenthal says: April 14, 2011 at 12:48 am 我认为作家确实使用手来与当代中国社会的穷人做个比喻。[… …]
就是我写的。 徐美霖
首先，作者把手当作主象征是为了对比下与上层阶级。因为无论某一个人的工作是什么，手是身体中人最多数用的部分，因此用手来对比人的生活等级很有效。作者描述校长的手来对比王亚明和学校里另外的人的生活情况。 校长的贫血苍白的手与王亚明的黑手是两个极端的情况。校长代表不用靠自己劳动生活的上层阶级，王亚明的手代表生活最低的穷人。校长的白手象征因为有知识不用靠身体工作，因此手还百。王亚明的手代表没有学分的人体，需要靠劳动生活。虽然可能对身体有害，想王亚明的人没有别办法生活。
李在恩
武明辉关于萧红描写王亚明手的用意提出的看法很有道理。因为她的家特别穷，王亚明不得不帮家庭染布，所以每次回家，手就再变黑。染手永久地标志王亚明和她的家的社会低地位。王亚明在学校不成功地原因并不是她不努力地读书、学习，而她的老师们、同学们和校长不给她成功的机会，再说他们都忽略王亚明，她成功或失败，都毫不介意。我认为王亚明的苦境代表很多中国穷人的处境。很多人受苦，大众看得见穷人的困难如谁都看到王亚明的黑手，但并不同情,反而别的人物忽略王亚明像大众嫌弃贫寒的人。 －尼爱丽
我认为作家确实使用手来与当代中国社会的穷人做个比喻。乡下贫穷人居多只好用手工作、依靠着农业谟生计。在太阳下工作，皮肤就自然晒黑。由此，许多中国人把晒黑的肤色与贫穷、社会地位低划等号。于此相反，皮肤白，就表示一个人社会地位较高、经济状况相对好。因此中国较富有的人，尤其是女生，许多都会避免晒太阳。那么，王亚明两只被染黑而无法完全地退色的手也是有自己隐含的意义。我认为作者利用王亚明退不了色的手来表达自己的两个主要想法。第一，像王亚明这样温顺的人永远也无法脱离贫困的怪圈。为了脱贫必须得反抗社会之不公。第二，萧红写这篇短篇小说时，就是20世纪30年代。那个时候，中国正在向日本等割占了中国领土的外国大国反抗。我认为他在鼓励自己同胞反抗外国对中国不公平的对待。
You must be logged in to post a comment.
© 2023 中国现当代小说.Provided by WPMU DEV -The WordPress Experts Theme: Connections by www.vanillamist.com. Hosted by sites.middlebury.edu
April 19th, 2011 at 2:57 pm
啊不好意思，我也忘了在帖子里面写下中文名字。Nathaniel Kerr 就是 康元山。
康元山
April 19th, 2011 at 2:55 pm
我自己同意李在恩、尼爱丽和徐美霖同学的看法。 手这个象征在中国传统文化中是经济阶级最具体的表现之一。手就是劳动者常用的东西、也是人家常看的东西。如果晒黑的、胼的、白的、软的，人家都看得出来这手的物主的社会地位怎样。但是同学们似乎没提到的一个观点就是校长的手被叙述者形容成‘贫血’似的有什么意义。虽然校长的手很漂亮、‘半透明的，’但是‘贫血’这个形容词好像有一点贬义。我个人觉得这么形容校长的手另读者发现所谓社会上层的人其实由歧视社会地位低的人因此有一种精神病。萧红用手这个象征来代表人物的社会地位和作者对上层人的不满意感。
April 17th, 2011 at 11:34 pm
不好意思我刚发现我忘了签中文名字。
这个帖子：
Sadie Rosenthal says:
April 14, 2011 at 12:48 am
我认为作家确实使用手来与当代中国社会的穷人做个比喻。[… …]
就是我写的。
徐美霖
April 17th, 2011 at 9:55 pm
首先，作者把手当作主象征是为了对比下与上层阶级。因为无论某一个人的工作是什么，手是身体中人最多数用的部分，因此用手来对比人的生活等级很有效。作者描述校长的手来对比王亚明和学校里另外的人的生活情况。 校长的贫血苍白的手与王亚明的黑手是两个极端的情况。校长代表不用靠自己劳动生活的上层阶级，王亚明的手代表生活最低的穷人。校长的白手象征因为有知识不用靠身体工作，因此手还百。王亚明的手代表没有学分的人体，需要靠劳动生活。虽然可能对身体有害，想王亚明的人没有别办法生活。
李在恩
April 17th, 2011 at 9:04 pm
武明辉关于萧红描写王亚明手的用意提出的看法很有道理。因为她的家特别穷，王亚明不得不帮家庭染布，所以每次回家，手就再变黑。染手永久地标志王亚明和她的家的社会低地位。王亚明在学校不成功地原因并不是她不努力地读书、学习，而她的老师们、同学们和校长不给她成功的机会，再说他们都忽略王亚明，她成功或失败，都毫不介意。我认为王亚明的苦境代表很多中国穷人的处境。很多人受苦，大众看得见穷人的困难如谁都看到王亚明的黑手，但并不同情,反而别的人物忽略王亚明像大众嫌弃贫寒的人。
－尼爱丽
April 14th, 2011 at 12:48 am
我认为作家确实使用手来与当代中国社会的穷人做个比喻。乡下贫穷人居多只好用手工作、依靠着农业谟生计。在太阳下工作，皮肤就自然晒黑。由此，许多中国人把晒黑的肤色与贫穷、社会地位低划等号。于此相反，皮肤白，就表示一个人社会地位较高、经济状况相对好。因此中国较富有的人，尤其是女生，许多都会避免晒太阳。那么，王亚明两只被染黑而无法完全地退色的手也是有自己隐含的意义。我认为作者利用王亚明退不了色的手来表达自己的两个主要想法。第一，像王亚明这样温顺的人永远也无法脱离贫困的怪圈。为了脱贫必须得反抗社会之不公。第二，萧红写这篇短篇小说时，就是20世纪30年代。那个时候，中国正在向日本等割占了中国领土的外国大国反抗。我认为他在鼓励自己同胞反抗外国对中国不公平的对待。