El arte refleja mi vida

Leigh Hollenbeck (Nivel 1.5)

Para mí, la parte más profunda de la excursión a San Francisco fue un mural de ojos grandes y brillantes. Siento que el artista entiende el mundo en una manera similar a mi. Fue muy extraño porque me parece que el mural es un retrato de mi. Los pelos son una mezcla de rojos, color naranja y color castaño, como yo. Sin embargo, la cosa más poderosa fue los reflejos en los ojos. En el ojo derecha es la imagen de una paloma. En el ojos izquierda es la imagen de un guerrillero con una arma y una calavera. A nuestro entender, el mundo es un lugar maravilloso, hermoso y esplendoroso. Pero al mismo tiempo, la vida aquí puede ser fea, horrible e injusta. Es un tema y un concepto que pienso mucho. Tengo emociones y pensamiento abundantes sobre la condición humana y espero que mi vida comunique con otros al igual que aquel mural comunica conmigo.

El supermercado MI PUEBLO

Justin Deck (Nivel 1.5)

Para empezar, Mi Pueblo es un supermercado fantástico. Mi Pueblo tiene todos los ingredientes auténticos de los mercados internacionales. También, tiene vegetales y frutas raras para los EEUU y muy frescas. Los precios son baratos, para las comidas étnicas. Para los productos populares típicos en EEUU, los precios son un poco caros.

El caso es que la comida fresca – las tortas, los ceviches, las aguas frescas, etc – es muy rica. Los ceviches son de pescado blanco y muy fresco. Total, la comida fresca y todos los productos a Mi Pueblo son fantásticos. ¡Visítalo ahora!

Los murales de Diego Rivera

Tony Jacob (Nivel 3)

Hoy las clases de nivel 3 y 4 fueron a San Francisco para ver dos murales del artista Diego Rivera.  Fue una experiencia buena porque los murales me impresionaron más que esperaba antes que ir.

El mural que me gustó más fue el de City College.  ¡Este mural es enorme!  También tiene muchísimas escenas acerca de la historia de mucha de la gente de América Latina, los Estados Unidos, y unas partes de Europa durante la Segunda Guerra Mundial.  Fue muy impresionante porque el mural fue pintado en 1939 y fue parte de la feria mundial.

El mural contiene muchos imágenes de las personas marginalizadas por la sociedad como las personas indígenas y los obreros que han construido muchos de los monumentos de nuestro país y también de otros países.  Para mí, esto me dice que la gente olvidada también tiene una historia rica aunque no aprendemos acera de ellos en las escuelas típicas.  Esta escena es fascinante para mi porque podemos ver que había personas con esta misma experiencia en el pasado también aunque no pensamos en ellas.

Los murales de Diego Rivera

Margit Carlson (Nivel 3)

Los murales de Diego Rivera son impresionantes. La primera que vi en City College casi me dejó sin palabras. Los libros de arte no pueden mostrar el tamaño de la obra. Está tan grande pero con muchos detalles. El lugar donde está es muy pequeño. Se dice que lo van a trasladar a un lugar nuevo que es más grande. Me agrada mucho porque me dolió mi cuello cuando traté de mirar todo el mural como si estuviera en la primera fila de los asientos en el cine.

No soy experta del arte ni lo he estudiado mucho pero había unas cosas que me impresionaron de la primera obra. La primera fue su representación de los indígenas precolombinos o sea los aztecas. El primer panel fue dedicado a dicha cultura. Me hace recordar que siempre había personas que notaron la riqueza y la importancia de esas culturas no es algo nuevo.

El segundo mural que vi fue el que está en el Instituto de Arte de San Francisco. Diego Rivera pintó en la pared de la galería. Pensar que estaba ahí me dio escalofríos. Me gustó más ese mural porque estaba en un lugar natural. Rivera lo diseñó y pintó para ese espacio. Mirar de una larga distancia, el andamio hecho de pintura parece madera.

Ver los murales fue una experiencia muy buena. La yuxtaposición entre ellos y los murales callejeros que vimos hace unas semanas fue muy linda. Me gustó que vimos los murales callejeros de hoy en día primero. Ver como ha cambiado el estilo de los artistas y el público en unos ochenta años fue impresionante.

La supervivencia de las culturas indígenas

Juan Yik Chun Fong (Nivel 3)

En las actividades de esta semana, hay un tema se repitió una y otra vez coincidentemente. La película de ‘Sin Mapa’, la presentación por Carol Klee y la excusión a los murales de Diego Rivera contuvo el mismo elemento — la transición de las culturales indígenas en Latinoamérica bajo de la presión de la modernización y la globalización. Cada actividad nos dio una perspectiva diferente para entender el tema que ha sido ignorado por las personas que viven en las ciudades que están desconectadas totalmente de la vida diaria de los indígenas.

‘Sin Mapa’ expresa un disgusto por el capitalismo y el imperialismo de los países occidentales.  La modernización es dominado por la idea del capitalismo que siempre pone un precio en cada toma de decisiones de las empresas multinacional (de los Estados Unidos) y los gobiernos también. Los líderes no consideran la pérdida de las culturas indígenas porque el costo es casi cero en el contexto de dineros. Primero, las tribus no contribuyen al desarrollo de la economía. Segundo, las tribus están aisladas de los medios de comunicación, entonces la supresión de las empresas no capta mucha atención internacional. Tercero,  el mundo depende de los recursos naturales de los boques, es lógico que las minorías sacrifiquen mientras las demás personas beneficien. La acción de los líderes es una supresión de los indígenas que indirectamente conduce a la extinción de una cultura, etnia y población en el mundo; es un proceso lento de genocidio étnico.

Es  importante que nosotros aumentemos la conciencia de preservar las culturas. La cultura y tradición es un activo intangible y un tesoro del mundo que enriquece la diversidad cultural. Hay cosas en esta planeta que no tienen un precio.

La presentación de Carol Klee refleja que modernización no es la única fuerza que causa la extinción de la cultura. Posiblemente, es un proceso natural, es decir, un tipo de ‘darvinismo social’. La población que habla quechua en Perú se reduce más rápido en este siglo por la globalización y el avance de la tecnología que disminuye la distancia entre los indígenas y otros idiomas dominantes como el español y el inglés. Poco a poco, otros idiomas diluyen la quecha. Poco a poco, la generación más joven deja de usar la quechua. Poco a poco, la cantidad de vocabulario de quechua se reduce tanto que  la población no puede comunicase suficientemente. Finalmente, el idioma desaparecerá. El idioma es el alma de la cultura que funciona como una cuerda que conecta e identifica a las personas de la misma etnia, entonces la pérdida del idioma es casi la extinción de la cultura. Es comprensible, pero es una lástima también, que a veces la extinción de una cultura es inevitable porque los indígenas pierden su cultura en busca de otra vida.

El primer mural de Diego Rivera que vimos se encuentra en City College y se llama La Unidad Panamericana. Exhibe una perspectiva positiva para la supervivencia de la cultura indígena. Los cinco paneles describen la transición de la vida de los indígenas entre el siglo XIX y el siglo XX. Aunque los mexicanos experimentaron la independencia de Latinoamérica, la industrialización, la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial, ellos todavía pueden conservar sus culturas esenciales porque en cada panel, Rivera dibujó unos elementos artísticos y culturales de México. Las figuras de pinturas o escultores ocurren muchas veces en un tiempo diferente en la obra.

Murales de Diego Rivera en San Francisco

El 26 de julio, las clases de niveles 3 y 4 visitaron dos de los murales del pintor mexicano Diego Rivera que se encuentran en San Francisco:

La unidad panamericana (1941)
City College de San Francisco

La creación de un fresco: la presentación de la construcción de una ciudad (1931)
San Francisco Art Institute, 800 Chestnut St.

En el camino, degustamos comida mexicana en la Taquería Guadalajara (4798 Mission St.)

 

El arte como medio de comunicación

Juan Yik Chun Fong (Nivel 3)

Las imágenes creadas por los colores transmiten los mensajes de una manera poderosa. Los colores son un idioma internacional y heredado. Todas las personas de diferentes partes del mundo pueden entender y expresar las emociones, los deseos y las pasiones en la pinturas sin aprender este idioma en la escuela. Nuestra excursión al barrio de la Misión me ha comunicado que el arte no sólo es una exhibición escondida en los museos, no sólo es una cosa creada por los profesionales, no sólo es una actividad que se hace para pasar el tiempo, sino también las pinturas son un medio de comunicación. Hay varios tipos de pinturas como los libros que incluyen las novelas, las revistas, los libros de texto y los clásicos. Si las pinturas de Dalí, Picasso y Van Gogh que se encuentra en los museos son la ‘literatura’ del mundo de arte, las paredes del barrio de la Misión son una pagina de opinión de los periódicos que critican y reflejan los problemas sociales compartidos por los grupos de inmigrantes hispanos. Estos artistas no necesitan ser famosos para representar la voz colectiva de la comunidad ni para captar la atención del público.

Si yo fuera a elegir un color para Hong Kong, sería el color gris. La ciudad pequeña está cubierta con los rascacielos que están hechos de cemento y ventanas. Es una lástima que las empresas y la burocracia del gobierno hayan robado la voz de los colores. No hay un espacio para que los artistas puedan derramar sus colores, sus ideas y su libertad de pintar. ¡Esa una supresión, una discriminación de arte y una prisión para los artistas! La voz es débil. No le importa a los jefes, los abogados, los médicos, los contadores, los banqueros, los políticos, los hombres de negocio, los ingenieros, los estudiantes… finalmente, ni a los artistas tampoco.

Nivel 3: un grupo que se mueve mucho

Jemma Pinkerton (Nivel 3)

Es cierto que hay mucho que estudiar durante el programa de Middlebury en Mills. No obstante, hay mucho que disfrutar. Por suerte, la escuela organiza muchas actividades afuera del campus. Además, los alumnos de cada nivel hacen sus propias excusiones. Ahora,  sólo estoy en la tercera semana, pero he hecho muchas excursiones con la escuela y mi clase.

Con mi clase, fui a un mercado mexicano, un restaurante cubano, y a Jack London Square en la zona ribereña de Oakland. Todas estas excusiones fueron divertidas e informativas. Me dan la oportunidad de explorar los alrededores de Mills y de conocer mejor a mis compañeros. Además, no teníamos miedo de perdernos porque estábamos con nuestra profesora.

Las excursiones con la escuela son más informativas, y a lo mejor, gratis. Ya fuimos a visitar los murales en el barrio de la Misión en San Francisco. Este fin de semana habrá dos excursiones adicionales: a un concierto de música afrocubana y a un museo de arte en San José.

Además, es muy común salir del campus con otros estudiantes independiente de los profesores. El transporte es bastante barato y fácil usar. Ya he ido a San Francisco muchas veces con mis compañeros para explorar y disfrutar el área de la Bahía.

Hay muchas cosas divertidas que se puede hacer en Mills, y no va a volverse loco con el trabajo.

El barrio chino de San Francisco

Tony Jacob (Nivel 3)

El sábado pasado todos los estudiantes de Nivel 3 fueron a San Francisco para visitar el Barrio Chino. La excursión fue muy interesante. La ubicación de Mills ofrece una oportunidad excelente para viajar a muchos lugares en San Francisco sin mucha dificultad.

Empezamos nuestro viaje en el camión de Mills hasta Rockridge. Desde Rockridge usamos el BART para viajar hasta Embarcadero. Desde allí caminamos hasta el Barrio Chino. En el Barrio Chino todas las personas que formaron parte de nuestro grupo compraron muchos regalitos para sus amigos y parientes. Los regalos no eran muy caros porque todo en el Barrio Chino nos pareció bastante económico. También todos comimos dim sum en un restaurante . La comida estaba muy rica.

Después de pasar tiempo en el Barrio Chino caminamos un poco más hasta Union Square y a alguna tiendas del área. Había muchas opciones para las personas que querían comprar algo. Yo vi el Macy’s más grande de mi vida allá; Hubo dos edificios, uno de siete pisos para las mujeres y uno de cinco pisos para los hombres. Además había muchas otras tiendas en el área y fuimos al centro comercial de Westfield para explorar más. A todos nos encantó este centro comercial porque fue un edificio maravilloso. Ahora siento como si debiera ir otra vez a visitar la cuidad.

Experimentos gastronómicos

El 20 de julio de 2012, la clase de nivel 2 invitó a toda la Escuela a participar en su excursión al Museo de Arte de San José, para ver la exposición Mexicanismo. Después de apreciar el arte, comimos en un restaurante oaxaqueño, Mezcal. Además de platos típicos con moles diferentes, algunos probaron los chapulines, insectos que se comen con limón y chile.

Feliz Baca se lanzó primero, Emmanuel Tyler se animó después y finalmente Katherine Pearson demonstró su valor. Los más valientes repitieron….

 

San Francisco

Brianna Dawson (Nivel 3)

Cuando salimos de Mills para ir a San Francisco no sabía lo que sucedería. Bueno, yo sabía que íbamos a ver algunas murales increíbles, pero estaba preocupada porque tenía un examen y una prueba el lunes y tenía que estudiar. Sin embargo, me alegro de que hayamos tenido la oportunidad de salir de la escuela juntos y ver los murales. No sólo eran demasiado lindos con colores vibrantes, sino también muy fuertes. Algunas de las imágenes tenían mensajes poderosos que reflejan temas relevantes del pasado y también en nuestras vidas. Por lo tanto es evidente que hay tanta gente talentosa en el mundo con mensajes fuertes para compartir. No creo que pudiera elegir mi favorito. Pienso que todos eran magníficos y únicos en sus propios estilos. Cada mural fue diferente con su mensaje, imagen y significado. Me alegro de que haya tenido esta oportunidad y siempre me acordaré de mi viaje con la Escuela de Español a ver los murales en San Francisco.

Los murales de San Francisco

Tony Jacob (Nivel 3)

El domingo pasado la escuela de español se fue a San Francisco para ver los murales de varios artistas.  El excursión estaba muy interesante y aprendí mucho sobre la cultura de algunas personas en San Francisco.

Muchas de las personas que hicieron las pinturas han recibido instrucción formal de arte, otras no. La mayoría de las murales hablaron sobre temas importantes para la sociedad. Pudimos ver símbolos de las minorías oprimidas en muchas de las obras.  También había mucha influencia de los que trabajaban para construir la ciudad pero no han recibido mucho crédito por sus obras.  Para mí, el aspecto más interesante  de los murales es que se representan a la gente normal y a las personas que han luchado por los derechos de la gente. La mayoría de arte así, no vamos a encontrar en los museos, pero todavía es arte importante.